KOGEMUSLOOD

"Kõige olulisem polegi see, et mentoriga kohtuks mingi protsent õpetajatest, vaid see, et õpetajal üldse on koht ja võimalus kellegi poole pöörduda," ütleb Järva-Jaani Gümnaasiumi koolijuht Annela Tammiste.

"Ma isegi arvan, et see arenguvestluse arendamise protsess on mõjutanud mu väärtusi ja põhimõtteid," ütleb õpetaja Kaidy peale 2 nädalast arenguvestluse arendamise intensiivi.

Õpetaja uppus "mis ma nüüd tegema pean?" küsimustesse ja kätemerre. Kaardistasime tema käekirja ja ta leidis lahenduse, mis päästis ta päevad.

Mõnes koolis töötab majasisene mentorsüsteem. Loe siit, kuidas eristub haridusmentorlus sellest, mida tavapäraselt mentorlusena mõistetakse.